Ve středu 10. listopadu se naše třída 4.A společně s paní učitelkou Gondovou a panem učitelem Šťovíčkem vydali na cestu do Šumperka na Střední zdravotnickou školu. Hned po třetí vyučovací hodině jsme šli pěšky z Lanškrouna do Rudoltic, kde jsme čekali na vlak. Už v Rudolticích si většina z nás vytáhla svačiny, protože jsme byli hladoví, oběd v jídelně bychom nestíhali. Následovala cesta vlakem do Šumperka. Po příjezdu jsme se bezpečně přemístili ke Střední zdravotnické škole, která dříve bývala dominikánským klášterem. Rozdělili jsme se   do tří skupin a v těchto skupinách nás provázeli po škole. Viděli jsme speciální učebny, např. učebna s lůžky pro pacienty a v ní spoustu pomůcek - injekce, transfuze, obvazy, modely miminek atd. Následně nás po skupinkách odvedli na tři stanoviště. Na prvním stanovišti nás naučili, co máme dělat s člověkem v bezvědomí. Nejdříve jsme se koukali, jak to dělali studenti SZŠ a členové kroužku První pomoci a poté jsme si to sami mohli vyzkoušet. Druhé s

    Žáci, kterým byla nařízena karanténa, se účastní výuky distančně (pokud je takových více jak polovina žáků třídy). Na konci tohoto článku je připraven odkaz na tabulku s rozvrhem hodin. Hodiny, které jsou vyznačeny červenou barvou, jsou hodiny realizované pomocí videokonference Meet a je nutné být v době hodiny k Meetu připojen. Hodiny, které jsou vyznačeny zelenou barvou, jsou hodiny realizované formou zadané práce, kterou je nutné odevzdat v době té dané vyučovací hodiny (obvykle do jejího konce nebo dle pokynů učitele). Hodiny, které jsou bez barvy, jsou hodiny realizované formou zadané práce, kterou je nutné odevzdat dle pokynů učitele (často do půlnoci téhož dne nebo do konce týdne a pod.).  Zadanou práci učitelé vkládají buď do Učebny nebo zasílají prostřednictvím školního e-mailového účtu.  Žáci, kteří nebyli přítomni výuce ve škole a zároveň neodevzdali požadovanou práci či se neúčastnili Meetu, budou mít zapsánu absenci ve výuce. Tabulka s rozvrhem hodin   je dostupná pouz

  Žáci, kterým byla nařízena karanténa, se účastní výuky distančně (pokud je takových více jak polovina žáků třídy). Na konci tohoto článku je připraven odkaz na tabulku s rozvrhem hodin. Hodiny, které jsou vyznačeny červenou barvou, jsou hodiny realizované pomocí videokonference Meet a je nutné být v době hodiny k Meetu připojen. Hodiny, které jsou vyznačeny zelenou barvou, jsou hodiny realizované formou zadané práce, kterou je nutné odevzdat v době té dané vyučovací hodiny (obvykle do jejího konce nebo dle pokynů učitele). Hodiny, které jsou bez barvy, jsou hodiny realizované formou zadané práce, kterou je nutné odevzdat dle pokynů učitele (často do půlnoci téhož dne nebo do konce týdne a pod.).  Zadanou práci učitelé vkládají buď do Učebny nebo zasílají prostřednictvím školního e-mailového účtu.  Žáci, kteří nebyli přítomni výuce ve škole a zároveň neodevzdali požadovanou práci či se neúčastnili Meetu, budou mít zapsánu absenci ve výuce. Tabulka s rozvrhem hodin   je dostupná pouze

Bobřík informatiky je předmětová soutěž, podporovaná Ministerstvem školství. Soutěž je cílena na běžného bystrého žáka se zájmem o svět technologií. Klade si za cíl seznamovat žáky a jejich učitele s tím, co to jsou informatické otázky a problémy, a že informatika není totéž co ovládání počítače. Soutěží se v pěti věkových kategoriích od 4. ročníku ZŠ po maturitu. Soutěžící odpovídají na otázky z oblasti informatického myšlení, algoritmizace, porozumění informacím, řešení problémů a digitální gramotnosti. V kategorii benjamin (prima + sekunda) žáci letos řešili například následující problém (správné řešení je na konci tohoto článku): Národní kolo letos proběhlo během dvou týdnů v listopadu a za naši školu se ho zúčastnilo celkem 150 žáků. Povinně všichni žáci nižšího gymnázia, dobrovolně žáci kvinty až 4. ročníků - těmto třídám byla nabídnuta soutěž buď v hodině informatiky či programování (pokud se právě jejich kategorie konala v daný den) nebo v jiný den a hodinu, což způsobilo nižší

Po několika letech jsme se rozhodli zkusit opět účast v lingvistické olympiádě, kterou spoluorganizuje Filozofická a Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy. K úspěšné účasti však není třeba znát ani konkrétní cizí jazyky, ani lingvistické termíny a teorie. V soutěžních úlohách jsou využívány jevy z různých jazykových rovin (morfologie a syntax, fonetika a fonologie, sémantika či grafické systémy) v přirozených jazycích, u nichž se předpokládá, že je soutěžící neznají (mezi mnohými dalšími např. baskičtina, středoasijská ujgurština či oceánský jazyk manamština). Úlohy tak zajímavou a zábavnou formou kombinují tématiku jazyků a komunikace s matematikou a informační a výpočetní technikou. Z jedné strany se totiž soutěžící seznamují se základy lingvistické analýzy i s rozsahem mezijazykové variability a diverzity, zároveň přitom zapojují logické myšlení, algoritmické řešení problémů a analogii. O jaké typy úloh jde si každý může udělat představu díky zadáním z minulých ročníků.

EKO olympiáda 2022 I tento rok se žáci Gymnázia Lanškroun odhodlali zúčastnit krajského kola Ekologické olympiády, které se konalo ve dnech 2. a 3. listopadu 2021. Pro tentokrát se vytvořily dva týmy - tým ze 4. a 3. ročníku. Celá soutěž se konala na statku v Ekocentru Paleta v Oucmanicích. Všechny mile překvapili veselí organizátoři  a krásné prostory statku, kde všechno probíhalo. Organizátoři nechtěli, aby byla olympiáda jen o soutěžení, ale aby si z tohoto setkání mohl každý něco odnést. Připravili si pro nás proto bohatý program zahrnující zajímavé přednášky s ještě zajímavějšími přednášejícími a pak pokusy spojené s tématem obnovy krajiny, které si účastníci mohli sami vyzkoušet. Všechny to velmi nadchlo, někteří dokonce po přednáškách vedli s přednášejícími dlouhé diskuse.  Hlavní částí celé soutěže byl projekt každého týmu na téma obnovy krajiny. Oba týmy z našeho gymnázia si vybraly ochranu nebo záchranu ohroženého druhu. Konkrétně to byla ochrana čolka obecného v Dolní Čermné

 V pondělí 22. listopadu 2021 se v době od 15.00 do 17.00 uskuteční konzultační hodiny pro rodiče. Učitelé budou k dispozici v kabinetech, popř. učebnách. Přední vchod bude odemčen. S ohledem na platná opatření je nutné, aby osoby, které se pohybují v prostorách školy, měly nasazený respirátor. Prosíme o respektování tohoto opatření.

 EXKURZE PRAHA Před podzimními prázdninami podnikli studenti dějepisného semináře výlet do Prahy. Praha opět nezklamala. Uvítalo nás nádherné panorama Národního muzea a Václavského náměstí. Tam jsme také nastoupili na dobrodružnou jízdu metrem, pro některé to totiž byla premiéra. Vystoupili jsme na Hradčanech a pokračovali podzimní Prahou k Pražskému hradu. Jeho monumentálnost nás všechny ohromila. Prošli jsme nádhernými zahradami až ke katedrále sv. Víta. Nahlédli jsme dovnitř a obdivovali krásu interiéru. Následně jsme přešli k Loretě, kde jsme si vyslechli zvonkohru. Po Loretě, která byla pro většinu z nás neznámá, jsme se vydali k nejznámějším skvostům Prahy. Nesměl chybět Karlův most ani Staroměstské náměstí. Naše ¨tour de památky¨ končila u Karolina. 

  Kvinta , první ročník a páni učitelé Mareš, Růžička a Střecha se vydali ve dnech 9. a 10. září 2021 do Dolní Čermné na adaptační kurz. Z autobusového nádraží jsme jeli směrem na Mariánskou horu. Bohužel si pan učitel Střecha zapomněl v autobuse batoh a při snaze získat ho zpět zakopl a spadl do pole. Batoh ale získal. Po otestování a dobrovolném výstupu na rozhlednu se kolos začal přesouvat směrem do Areálu zdraví ve vesnici Dolní Čermná. Normální cestou by to byly tři kilometry, ale ušli jsme osm. V areálu jsme se zabydleli, měli chvíli volno a následně oběd. Po obědě začala adaptace, ale jelikož se naše třída už dobře znala, nebyl to žádný problém. Pak jsme hráli hru Pevnost Boyard, velice zábavnou adaptační hru, a ještě jednu nepojmenovanou hru, u které si bohužel nevybavuji obsah. Po náročném programu byla zasloužená večeře. Ve 20 hodin byla noční hra, kde jsme měli chránit plamen svíčky před čarodějnicí. Hra nás měla naučit si vzájemně pomáhat, což pochopil náš spolužák Mar

V příštích deseti dnech se žáci sekundy, tercie a kvarty zúčastní dobrovolného zjišťování výsledků vzdělávání 2021, které organizuje Česká školní inspekce. Žáky čekají postupně tři testy z matematiky, českého a anglického jazyka, každý v rozsahu 40 minut.  Testy budou tentokrát probíhat prostřednictvím webové aplikace dostupné na adrese https://set.csicr.cz/webtestapp/  Aby žák mohl řešit test, musí po spuštění testovací aplikace zadat přístupové údaje (dva šestipísmenné řetězce – přístupový kód identifikuje test pro konkrétního žáka a heslo slouží k rozšifrování testu).  První stručné vyhodnocení testu (podíl správných odpovědí) se žákům zobrazí ihned po ukončení testu. Další, podrobnější výsledky žáci najdou na stránce https://set.csicr.cz/vysledky – pro přístup použijí stejné přístupové údaje jako k testu. Až do ukončení výběrového zjišťování je třeba brát zobrazené výsledky jako předběžné – mohou se drobně měnit například z důvodu přehodnocení správnosti zadaných částečně otevřen